Genre, représentations, attitudes, comportements et apprentissage du français à l’école primaire
Mots-clés :
Représentations linguistiques, genre.Résumé
Le « français langue de filles » ? C’est à partir d’une anecdote vécue que la chercheuse se demande si les garçons et les filles, dans la région du Souf (Algérie) ont le même regard sur les langues qu’ils/elles côtoient et apprennent. Son enquête porte donc sur les représentations linguistiques de ses enquêté-e-s.
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Publiée
2014-06-10
Numéro
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Articles
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(c) Copyright Revue Société et langues 2014
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Comment citer
Genre, représentations, attitudes, comportements et apprentissage du français à l’école primaire. (2014). Revue Société Et Langues, 3(5), 103-117. https://journals.ensb.dz/index.php/socles/article/view/99
