L’influence du genre sur les attitudes et les représentations des apprenants du cycle moyen face aux langues : tamazight (kabyle), arabe et française. SOCLES [Internet]. 10 juin 2014 [cité 27 févr. 2026];3(5):119-26. Disponible sur: https://journals.ensb.dz/index.php/socles/article/view/101