« L’influence du genre sur les attitudes et les représentations des apprenants du cycle moyen face aux langues : tamazight (kabyle), arabe et française », SOCLES, vol. 3, nᵒ 5, p. 119–126, juin 2014, Consulté le: 27 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://journals.ensb.dz/index.php/socles/article/view/101