« Vers une mise en œuvre de l’approche interdisciplinaire dans l’enseignement/apprentissage en FLE: aides en L1 à la compréhension d’un texte scientifique »., SOCLES, vol. 7, nᵒ 1, p. 320–356, nov. 2018, Consulté le: 24 juin 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://journals.ensb.dz/index.php/socles/article/view/200