Le savoir- être des deux sexes face à l’apprentissage des langues : entre binarité et continuum. Revue Société et langues, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 87–100, 2014. Disponível em: https://journals.ensb.dz/index.php/socles/article/view/97. Acesso em: 27 févr. 2026.